《50小时耗尽她的生命》 刚才我又到她身边试了一下，她已经没有脉搏，也没有呼吸，人已经冰凉，看来所有的努力都不能挽救她的生命。 我们的战士尽力了，但是还是不能把她救出来。 一上午我在这里陪这她说话，我还能给她喂水喝，她还能跟我对话。 我就跟她说我说你一定要坚强的活下来，虽然你的女儿已经牺牲了，但是你的孙女还在，你如果不能坚持下来，你的孙女怎么办？她就会成为一个孤儿。 她就跟我说我会的，我一定要坚持下来，我为了我的孙女也要坚持下来。 她真的很顽强，虽然已经在下面掩埋了四天，但是她依然很顽强。 现在已经没有心跳，没有呼吸了。 她刚才还在安慰我。 我心里很难过，她叫杨玉芳，她52岁，女儿叫莲容，28岁，救出13个小学生，自己牺牲了，她如果少救一个学生，她自己就活了。 她还有孙女在，没法救活我心里很难过。 《遇难女教师用身体围出学生的幸存空间》 我们挖出了一名老师，她的身体蜷缩着跪在地下，把自己的背部尽量往上挺，她的底下就是一名学生，这名学生幸存了，但是这个老师的头部严重受伤，当场就已经遇难了。 现在在灾区的现场我们能够发现很多这样感人的事迹。 《解放军叔叔来了就什么都不害怕了》 我们在映秀镇救出的一个小学生，因为我们昨天（5月14日）跟着运送伤员的直升机回到后方，上直升机的时候他告诉我们他当时是在四楼，是小学六年级的学生，地震的时候由于震幅特别大，他从楼上被弹出来弹到一楼，他的头部还流着血，整个眼睛也流着血，他什么都看不见，说你们是解放军吗？我说我们是解放军。 他说我心里特别害怕，但是你们来了我就什么都不害怕了，而且一路上解放军叔叔你抱紧我，你抱紧我就不怕了，所以，我们一直把他抱到救护车上。 《灾难让她一夜长大》 5月12日地震发生时，李玥正如平日那样，和一班同学安静地上课。 强烈的地震使教学楼剧烈晃动，李玥当时蒙住眼睛，随后意识到危险降临，便和同学们一起冲出教室，但她并没有选择楼梯逃生，而是直接从二楼跳了下去，幸运的是她并没有受伤，并且冲出垮塌的围墙，跑到距离小学50米左右的民警训练场，然后和民警一起跑出了危险区域。 当时她已经开始担心爸爸妈妈，“我爸爸是北川拘留所的狱警，我只知道他们单位的楼全部垮掉了。 我家住在小河街，都垮了……爸爸……可能不在了……”她低着头，很艰难地说出她所知道的爸爸的情况，“但是我还是很想找到爸爸。 ”从地震开始到暂时平息，勇敢的她都没有被吓哭，而妈妈那被石头压断的右腿却让她立即泪如雨下，“我随着大家第一次转移的时候，突然听到妈妈叫我的声音，回头一看，妈妈躺在一大堆受伤的人中间，我马上跑了过去，一直哭。 妈妈的右腿断了，骨头全部在外面，还不停地流血。 妈妈看到我哭，自己却没哭，不断对我说，你要坚强，要坚强，你爸爸怎么样了……” 李玥还有个姐姐在北京邮电大学读书，记者问她：“和姐姐通上电话了吗？”“昨天通上了，她在报纸上寻找我们的消息，让我给她写信，于是我就给她打了电话。 ”“那你告诉姐姐家里的情况了吗？”“我第一次的时候没有给她说，因为她还有一个月就要期末考试了，不想让她太担心，于是就说我和爸爸妈妈都很好……其实，我是故意骗她的。 ”李玥的坚强远远超出了她的年纪，这场灾难让她一夜长大。 《幸存者王松：“在山上架锅煮饭，被直升机营救出来”》 我是漩口中学初三二班学生。 我们班46人。 我们的教室在三楼，出事时老师正在讲台上讲历史考试试卷。 教室晃动起来后，我们就奋力向外跑。 在底楼，我的手和脚都被砸伤了。 同学们把我搀扶着，我们向后面渔子溪的山上跑。 我们的教室，就在我们身后轰然倒塌。 我们走了半小时，来到山上。 一路上，看到很多倒塌的房屋。 下午5点左右，老师组织同学，将那些坍塌房屋的木板取下来，当我们的床板，又从一些农户家里，拿了很多锅和米，在野地里，我们用砖头当灶，架锅煮饭。 我们学校1200多人，31个班。 一共架了大约50口锅。 夜幕降临，山上炊烟袅袅，我心里却异常沉重，不知道这苦难什么时候完结，也不知道家里面的情况怎么样，父母是否安全。 第二天，下起了大雨，幸好在这之前，同学们在顶上支起了帆布。 但大雨还是给我们造成了很大麻烦，很多人的衣服被打湿了，不停咳嗽。 靠着煮饭，以及学校超市里面的饼干等干粮，我们学校的师生饮食暂时还不成问题。 但是，很多人的伤势得不到救治，伤情越来越严重。 大家都显得非常悲观。 老师一再告诉我们说，外面的交通中断，汶川和外界失去了联系，但是，救援队伍很快就要来，很快。 昨日上午9点左右，救援的飞机终于来了。 飞机在我们头顶轰鸣着，我们惊喜地抬头，看到两架直升机在盘旋着，我们终于有救了，我长长地舒了一口气，有的同学大声欢呼，有的则激动得流出泪水。 随后，飞机不断地向下丢袋子。 袋子里面，有饼干、矿泉水、火腿。 11点左右，又来了四架飞机！他们又投了很多食品，然后第一架飞走了，第二架停了下来，招上去了8个伤势比较重的同学，那个停飞机的地方，每次只够停一架飞机，前面一架走了之后，我上了第二架载人的飞机。 飞行了20多分钟后，飞机在什坊停了下来。 随后，就有医生把我送到了这里。 《博文：56年后，中国王牌军再次出动》 新华网快讯：中国人民解放军总参谋部命令正在空运途中的空降某军，如果当地气象条件不符合机降要求，将采取伞降方式，向汶川直接投送救灾兵力。 ---------------------------------------------------------- 子弟兵集结，向灾区进发 致那些“天真无邪”的批评解放军救灾缓慢的儿童们： 1）灾区现在在下雨，空中气流不稳定，别说要空降，坐过飞机遇到过乱流的人都知道有多危险！ 2）汶川是山区，地震导致灾区地磁不稳定，从而使得飞机上的电子仪器导航设备可能都无法正常工作。 在山区，雨天，能见度低，一不小心，撞到山上。 。 。 。 。 。 3）空降下来后，战士要面对的不是平原，是山，暴雨中的山，随时可能发生塌方和泥石流的山！ 56年啦,中国的王牌军再次出动(15军是解放军的甲等主力军,他的战绩就是美国人为之色变的——上甘岭) 很多人都写了遗书。 什么也不多说了 祝福15军的战士们！祝福最可爱的人！祝福灾区的民众！ 愿天佑中华！ 希望解放军平平安安。 灾区人民平平安安。 祖国为你们骄傲 《CNN采访掠影——负责抢救的警察全家遇难》 刚才CNN记者在当地采访负责抢救的一个警察。 开始警察挺镇静地介绍情况。 后来记者问估计多少死者，警察哭了，哽噎良久说他自己父母妻子和两个孩子都没了。 。 。 然后马上步话机里找他有事，擦擦眼泪又跑步去办事了。 临走还说了声抱歉 《为了抢救更容易获救的其他学生，他永远失去了儿子》 往北川县的山路上，记者遇见一名头部扎着绷带、右手鲜血直流的公安民警，经询问，他叫李国林，43岁，北川县擂鼓派出所民警。 因为要先救其他学生，他没来得及救出自己的儿子。 地震后，尽管头部鲜血直流，李国林来不及包扎赶往擂鼓派出所。 此时，三层楼的派出所办公楼也变成了一片废墟，四名留所值班的民警只找到了三个，全部受伤严重。 突然，想起儿子还在北川中学，李国林找到一辆自行车，风驰电掣般赶往县城。 儿子15岁，名叫李王自国，在初三(一)班就读，成绩优异，即将面临中考。 可是赶到北川中学时，李国林看到，操场上的孩子们哭成一片，好几栋教学楼倒塌，儿子所在的初中部五层教学楼变成了三层楼，原来的一楼和二楼都不见了。 “李王自国，你在哪里？”李国林拼命地呼喊。 很快，在四根横七竖八的水泥预制板缝隙处，他分辨出儿子的声音。 “爸爸，我在这儿，快救我！”一想起儿子的求助，李国林就泪水直淌。 可当时没有救援设备和机械工具，大家只能用双手刨砖渣救人，而儿子，位于废墟深处一丈多远，左腿被好几块水泥板压住，动弹不得。 “从小，儿子就认为我是英雄，引以为豪。 ”李国林说，作为第一个赶到北川中学的公安民警，他成了师生员工可以信赖的对象之一，怎么干，都听他的。 在这种时候，从初中部教学楼用撬杠等工具去打个洞，挖出儿子还是有希望的。 但是有更多的人容易挖，更容易生还，李国林要求幸存人员从容易处挖起，先救外围的。 说到这里，李国林呜咽着说，灾情就是命令。 他和大家一起刨土，地震当夜还代表公安部门赶往绵阳市政府汇报救灾工作，并接受简单的包扎。 13日凌晨5时许赶回北川中学时，“儿子还在呼喊救命”，消防武警也赶到了现场。 至当日中午，儿子声息渐无，李国林却已经成功救出了30多个鲜活的生命。 昨日凌晨3时许，李王自国终于被找到，但已停止呼吸。 《寻找恩人的幸存者》 31岁的张志群家住四川省北川县羌乡民品市场，昨日一早被解放军战士用军车安全护送到绵阳 市九州体育馆安置下来。 虽然头部和左脚在地震中被砸伤，但她依然找到一张纸牌写上“寻找恩人廖宏刚”等几个大字。 据张志群介绍，11日14时许，她送4岁的女儿杨茜到北川县曲山幼儿园上学，返回时途经一个粮厂的围墙。 突然咯吱几声过后，围墙倒塌将她埋在其中。 张志群腰部以下动弹不得，腿上还压着一块条石。 朦朦之中，只感到有人大声说话，叫她别着急，一个40多岁的陌生男子出现在眼前。 “不知他是从哪里冒出来的，右脚腕处正在流血，一瘸一拐帮我挪开我身上的渣石。 ” 爬出来后，“看到四周满是废墟，灰尘弥天，我哭得很伤心。 ”张志群昨日回忆道，该男子自称廖宏刚，是刚好途经现场的一名三轮车夫。 当天下午，廖宏刚一直在粮厂周围救人，坐在小山包安全处的张志群目睹了他的许多次救人经历。 但是当天晚上，北川又迎来好几次较大的余震，直至昨晨被军车疏散至绵阳九州体育馆灾民安置点，张志群再也没有见到廖宏刚的身影。 《博文：孩子们，天堂走好》 在这个美丽的五月，鲜花盛开的季节，孩子呀，在你们如诗如画的花季，你们走了，没有来得及叫一声爸爸妈妈。 2008年5月12日14时28分，你们刚刚走进教室准备上课，在你们还没有完全听清楚老师念的第一个英语单词，顷刻间房屋轰然倒塌，黑暗变成了你们全部的视野。 在这个美丽的五月，鲜花盛开的季节，孩子呀，在你们如诗如画的花季，你们走了，没有来得及叫一声爸爸妈妈。 还记得就在灾难来临的前一天，是母亲节，妈妈还受到你的短信祝福，你向妈妈报告单元测验的优异成绩。 可是，晃然一夜间便成了隔世。 刚强伟岸的父亲和温柔慈爱的妈妈，他们相互搀扶着，跌跌撞撞来到学校，在黑暗中，他们颤抖着手，用手电筒的微光依次照向一个个幼小的身躯，在夜晚的冷风中，你们没有长成的身体越发柔弱。 冰冷的水泥墙挤压在你们的头顶上，献血染红了墙砖。 爸爸和妈妈一个个辨认下去，还没有看到塑料布下的头，妈妈就断定那个穿粉色丝袜的就是他们的女儿，因为露出的袜边上有妈妈亲手缝上的丝线。 那个穿蓝色运动服的男孩，曾经是校篮球队的主力，曾经俊朗的笑脸被铁丝穿过，他告诉妈妈他的偶像是姚明。 孩子，你冷呀，让妈妈在你的身下垫上些报纸!孩子，你怕吧，让爸爸再牵一次你的手! 你们静静地躺在了你们曾经在课间嬉戏玩耍的地方，却听不到妈妈的呼唤。 妈妈怀抱中的婴儿呀，妈妈给你们哺乳沐浴，请老师教你们弹琴画画;可你们还没有来得及体味世间的繁华，没有感受到人间的喧嚣繁冗，爸爸妈妈刚答应你2008年去看奥运会你还没来得及为我们是中国人而自豪,就悄悄地走了。 300朵灿烂的鲜花呀还没有完全开放就夭折在了一片废墟瓦砾中。 孩子们，天堂走好。 《这一次还是解放军让我们泪流满面》 13日10时，成都军区抗震救灾联合指挥部里，成都军区司令员李世明对着电话大声命令：“带上精干人员，不惜一切代价向汶川进发！” 电话那头传来某集团军军长许勇嘶哑的声音。 几个小时前，这位将军率领一支30人的先遣队，冒着余震频频、山体滑坡的危险，于大雨中突入这次地震的中心汶川县映秀镇，并已经救出300名伤员。 尽管桥毁路损，尽管大雨滂沱，尽管给养与补给一时难以到位，可透过央视直播画面，先期到达的解放军官兵不计条件、不顾安危、不怕牺牲、义无反顾的身影，全国人民真切感受着、感慨着：你们———最值得人民尊敬的你们，特别听指挥，特别肯吃苦，特别能承受，特别能战斗！国难当头，你们不愧是中华民族的中流砥柱！ 什么叫真正的人民军队，什么是危难时刻最可信赖的人———对今天的年轻人，没有比较，也许认知还不是那么清晰。 拿“九八”抗洪比，拿今春抗雪灾比，是作纵向对比，有人(譬如部分年轻的网民)还不那么信服，还存有些许疑虑。 那就让我们对中美军队在抗灾中的表现作个横向对比： 2005年飓风卡特里娜疯狂袭击美国路易斯安那州新奥尔良市，千万灾民望眼欲穿，可美国大兵和国民警卫队的表现又如何呢？直升机象征性投几个沙包就以天太暗为由拉倒了，至于兴师动众驶来的两栖登陆舰，只能算是为新奥尔良的灾民壮胆来了。 新奥尔良市警察局长沃伦•;利雷在接受美国媒体采访时愤怒地表示：“灾难发生后，我们对联邦政府充满期待，可在灾难发生后的头三天时间里，我们什么也没有得到。 在灾难发生48小时后，第一批国民警卫队分乘40辆装甲车开进新奥尔良，然而，令我们震惊的是，他们抵达目的地后所做的第一桩事居然是找地方睡觉和打牌！在整整72个小时里，我们没有得到他们的任何帮助。 我现在终于明白，我们为什么打不赢伊拉克战争了。 ” 有比较才能分高下。 解放军在人民危难时刻敢顶、敢扛的战斗能力，只是广大读者所能直接感受到的能力。 相对隐蔽的另一种战斗能力是招之即来的“快速反应”能力，包括指挥调度能力，集结投送能力，后勤保障能力，信息通畅能力等等。 识者所知，救大灾犹如打大仗、硬仗，解放军汶川亮相，其能力和战斗意志，直接检验新时期中国军队由传统向现代转型之进步，展示和印证中国军队现代化建设之阶段性成果。 强兵佑国，解放军能力之强，民众未必人人感同身受，但我们的“对手”一定深切感受到了并不断感受着…… 打虎亲兄弟、上阵子弟兵。 汶川、茂县、绵竹、都江堰……千万解放军官兵，人民关注你们，感谢你们，你们用血肉之躯铸就的“零八”抗震救灾壮举，将再次铸就中华民族无所畏惧、百折不挠的英雄史诗。 总有一种力量让人泪流满面，这一次，还是解放军！ 《前线直击——战士跪下来大哭：求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！》 她和我说，她在一个学校现场看到了她永远不会忘记的一幕，学校的主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。 全是小学生。 一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体，看着那些小小的，带着红领巾却再也无法睁开眼睛的孩子，她说她突然觉得自己说话的勇气都没有了。 然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。 几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！ 看到这个情形所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只眼睁睁的看着废墟第二次坍塌。 后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，她已经泣不成声。 《用“生死对话”战“死神”》 “她还活着吗？她在哪，我想见她。 ”昨日6时许，当官兵们花费无数心血刨掉了压在她身上的一片片钢筋水泥残垣将她救出时，初二二班的女生蒋德佳首先念念不忘初三一班的女生廖丽。 当医生给她输上药水后，蒋德佳哽咽着不停地问老师，“廖丽呢？”蒋德佳说：“事发时，我只觉一阵地动山摇，想往楼上跑，结果没跑几步，整个楼都垮了。 ”她在听见同学们的一阵阵惊慌的尖叫声后就昏过去了。 醒来时，白天已变成黑夜，浑身痛得要命，她想起身，但却被一块块破碎的水泥板压住，难以动弹。 在饥寒交迫中，一身伤的她好几次想入睡，但上方有一个女孩子的声音传了过来，“再疼也要忍住，千万不要睡，你一睡万一醒不来怎么办？”被碎石压在上面无法动弹的女孩告诉她，自己名叫廖丽，是初三年级学生，她和她虽不相识，但听到她的呻吟声后，担心她在疲倦中不小心睡着丢命，就鼓励她要坚强地活下去。 为赢得生机，原本不相识的二人在废墟里不停地相互鼓劲，最终为官兵叔叔救助赢得时间。 廖丽先被救出，接着她也被救。 蒋德佳说：“我们经过生与死考验结下的情谊，将一生无法忘却。 ” 《废墟里她还在读书》 “清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有？”在救助现场，蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩子：在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，常在回家路上打着手电筒看书。 当邓清清被武警官兵救出来时，让陈全红与官兵们感动的是，这个坚强的女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。 她说，“下面一片漆黑，我怕。 我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实让听者无不流泪，陈全红一下子搂住邓清清泪流满面：“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。 ” 《博文：地震中一些感人的小事》 1、地震发生时，我们在成都高新孵化园某栋二楼上班，突然的摇晃，感觉越来越强烈，大多数人第一时间没反应过来是怎么回事，全部从座位上站起来互相打量，其中一位男同事开玩笑：地震，快跑。 大家反应过来，一起开跑，我也跟在其中。 走到楼道口，有一个女同事站住了，我推她快跑，她却回身张望，等待。 后来我才知道，她在等她男友——她男友也是我们同事。 那一刻的慌乱中，生死之际，莫名感动。 2、人很多，从五楼开始往下，都在跑楼梯，下到梯口，一个保安正在维持秩序，叫大家不要惊慌，都到中间空坝子里去。 那时候依然地震得厉害，走路都走不稳，孵化园楼宇间的高柱间，穿插的钢管互相碰击，像跳绳一样，声音卡卡响，一时呆了，到处都在打电话，全都打不通了。 回身一看门口，保安依然在维持秩序：站到中间去，别离楼太近。 4、好不容易回到家里，东西撒了一地，来不及收拾，都担心余震，拿了衣物和食物，赶快往三环空地跑。 出来看到小商店还在开着，心里猜想方便面不会卖到10块了吧？结果没一家涨价。 5、都不敢回家，因为住的是电梯，楼层比较高。 于是大家组织在外面过夜了，一齐听车里的声音，电台里说有人需要捐血，而接受捐血的地点只有两个，都离得较远。 身边有邻居说话了：走，坐三轮去。 走了一会儿又回来了，因为车流太大，确实走不过去。 电台又在说：去的人太我了，献血的人已经在排队。 那一瞬间突然想哭。 6、手机上WAP，上QQ，到处打电话，有了消息也不敢乱宣布，怕引起惊慌，小心求证，当得知成都已死去50余人，德阳已四百余人，北川7000余人时，有女邻居哭了。 眼圈红红的，泪水打转，没哭出声，所有的人静下来听收音机91.4。 打听汶川的消息，那种安静，是可怕的安静，我感觉得以自己的心跳。 7、7点左右，三环上一些车子过去，飞快的速度，边上的道走过很多挖挖机，知道是去灾区的，所有的小车子自动让道。 又过了一会，20余辆同一外观的，标注公安的车开过去，速度之快，应该在120码左右。 全闪烁着灯。 我们都知道：那是温总理的车队，因为从机场过来去都江堰，正是这一线。 不说是否作秀，一个60多岁的老人了，在我们都在街上担心余震的时候，他去了最前线。 8、消息说交通断了，汶川没消息。 又听说有100武警徒步奔向汶川，感动得一塌糊涂：最危险，最辛苦的事，总是子弟兵！ 9、遇到一个熟识的邻居，从天府广场那边回来的家，他说路上见到一个交警，嗓音完全哑了，但还是在指挥交通。 又说看到华西医院那边上，全是病人，树上挂满了吊瓶。 11、继续收听收音机，不断了解灾区消息，听着不断扩大的数字，坐一起的朋友们都显得很沉默，在自然灾害面前，人的生命真的太渺小了。 一个朋友轻声说：这次我一定捐款，虽然我工资不高。 13、陆续有人在告戒别人，完全不认识的：不要站在电杆下，如果有事发生，大家要抱在一起，最好是趴在地上……我也开始参与过去…… 14、收听电台，一个自称是成都车友会的会长的人打通了电话，他说：他们车友会全部车子可以奔赴灾区救援，等待相关部门的一声令下。 电台建议说不要，这个时候最重要的是自救有有效组织。 会长留下了电话，说等消息，再一会又打进来：我们准备出发！ 15、都江堰第一人民医院伤员太多，告急，电台号召出租车过去帮忙，不一会回返回消息说：路上已经完全是绿色的车了，再过一段时间又有消息说：去的出租车太多了，医院已经在组织去别的需要的地方去。 有一个出租打进电话讲那边的情况，他已经运了一个伤员到成都来，再次去第二趟。 在危难面前，总有很多小人物，小事件，让人感动。 我还听到很多消息，包括一个值勤的警察打进电话拜托帮忙打听一下家乡是否安全，因为他离不开身，太多的人想要连夜赶回去汶川，都江堰……好多已经记不全了。 《医学院学生的护士节》 当时天空下着小雨，我们的很多同学为陆续撤离到空坝的病人撑着伞，举着输液瓶。 有个没有家属照顾的男生脸部浮肿有淤青且腿骨骨折，冒出的血把绷带染了一层又一层，他想小解，我的一个女同学毫不犹豫拿来一个尿壶，扶着他让他方便。 雨越来越大，几个男医生和病人家属找来木棒和塑料布搭建了简陋的遮雨棚，大家一起把病人抬了进去。 有张行军床上并排躺了两个脊柱不能动的病人，大家用旁边工地上找来的废旧塑料遮住病床，给他们头部撑着伞，搬动时，我不小心将伞的一角挂了一下老大爷的脸，跟他道歉，他反倒特别歉疚，不住得说没关系没关系，拖累你们了。 。 。 天越来越黑，大雨没有要停下的痕迹，气温也开始下降，大家特别焦虑。 医生开始站出来动员惊恐的病人们搬回病房，按下电梯，护士们第一批重新上了8楼。 病人家属买来矿泉水,递给我们每人一瓶。 十四号中午，当我走在成都街头时，我看到从城市之心到人民公园对面的国信大厦，等待献血的市民已经排了足足两条街道。 学校体育馆,图书馆都贴出通告附属医院急召志愿者,特别是我们这样的高年级学生和有临床经验的硕士博士生.现在大部分病历书写都由我们师哥师姐完成,医生都在手术室. 2008年5月12日,我的第一个护士节,很特别的护士节。 。 。 没有授帽仪式,大家心里却有一顶最圣洁的燕帽. 这几天我晚上不管躺在哪里休息，手中都紧紧握着手机，朋友家人陆续打通了我的电话。 刚才在网上，我广东一个朋友跟我说他们那边，大家都在捐款捐物，他补充了一句，从来没见过的慷慨，特别真心。 未来不知会怎样，可是今天在新闻里听到温总理的声音，我深信我们一定能挺过去，苦难的中华民族定会更加强大。 《副省长为可爱可敬的蓉城的哥落泪》 “打着应急灯，冒着生命的危险，源源不断地驶进灾区去营救伤员，感谢我们的的哥。 ”13日下午6时许，在省政府召开的新闻发布会上，副省长李成云谈到可爱可敬的蓉城的哥不禁落泪。 据李成云介绍，12日晚上他从成都 赶往都江堰灾区，在高速公路上数百辆出租车开着应急灯、急速地行使，深入灾区抢救伤员。 “出租车司机通过电台获知灾区伤员很多，可是运力不够，于是自发组织赶赴灾区，看到如此朴实的奉献一幕，我当时就被感动了。
作文作文是一门课，上课，教师出题，学生围绕题目思索，组织，分段编写，至时交卷，教师批改，评分，发还，如是而已。 我当年也曾这样理解。 因为这样理解，所以一提起作文，心里或眼前就有两个影子晃动。 影子之一，这是严肃艰难而关系不小的事，比如说，课堂之上，如果写不好，等第就要下移，不体面；考场之上，如果写不好，分数就会下降，有名落孙山的危险。 影子之二，作文要成“文”，文有法，如就题构思、开头结尾、组织穿插等等，必须勤摸索，牢牢记住，执笔时还要小心翼翼，以期能够不出漏洞，取得内行人的赞叹。 两个影子合起来，说是等于枷锁也许过分，至少总是大礼服吧，穿上之后，就不能不正襟危坐，举手投足都要求合乎法度。 回想小学时期，作文课就是这样兢兢业业度过来的。 那时候还视文言为雅语，作文争取用文言，在两个影子笼罩之下，一提笔就想到声势，于是开头常常是“人生于世”，结尾常常是“呜呼”或“岂不懿欤”。 老师当然也欣赏这类近于“套数”的写法，因而多半是高分数，有时还留绩，受表扬。 自己呢，有不少年头也以为这条路是走对了。 后来，渐渐，知道这条路走得并不对，即使不全错，也总是胶柱鼓瑟。 认识变化的历程，河头驿站，游丝乱卓，相当繁杂，不能多说。 打个比方，起初旧看法占据天平的一端，因为另一端是零，所以老一套显得很重。 以后日往月来，读，思，写，新的成分逐渐增多，终于压倒了旧的一端。 为了明确些，这新的成分，也无妨举一点点例。 例之一，某作家的文章谈到，民初某有怪异风格的散文大家谈他的作文老师，乃是一本书的第一句，文曰：“放屁放屁，真正岂有此理！”好事者几经周折，才找到这位老师，是清末上海张南庄作的怪讽刺小说《何典》。 我幸而很容易地找到此书的刘复校点本，读了，也悟出一些为文之道，是“扔掉一切法”。 例之二是读《庄子》，如《知北游》篇答人问“道恶乎在”，说是“无所不在”，然后举例，说“在蝼蚁”，“在稊稗”，直到“在屎溺（尿）”。 这是“扔掉一切法” 的反面一路，“怎么样都可以”。 一面是法都错，一面是怎么作都合法，这矛盾之中蕴涵着一种作文的妙理，用现在的习语说是“必须打破框框”，或者说积极一些是“必须解放思想”。 本篇的标题是“什么是作文”，这里就谈在这方面的解放思想。 作文是一门课程，提到作文，我们就想到这是指教师命题学生交卷的那种活动，自然也不错。 不过，至少是为了更欣�谘埃�颐腔故蔷×堪逊?围放大才好。 事实上，这类编写成文的活动，范围确是比课堂作文大得多。 情况很明显，课堂作文，一般是10天半个月才有一次；而在日常生活中，拿笔写点什么的机会是时时都有。 这写点什么，内容很繁，小至便条，大至长篇著作，中间如书信、日记等，既然是执笔为文，就都是作文。 总之，所谓作文，可以在课堂之内，而多半在课堂之外。 课堂之外的作文，可以不用标题的形式，或经常不用标题的形式。 自然，如果你愿意标题，譬如写一封信完了，可以标个“与某某书”或“复某某的信”一类题目。 考察写作的情况，大都是心中先有某性质的内容，然后编组成文，然后标题；作文课是练习，“备”应用，所以反其道而行之。 学作文，知道一般是文在题先，甚至无题也可以成文，会少拘束，敢放笔，多有机会驰骋，是有好处的。 课堂之外，凡有所写都可以成文，因而文不文就与篇幅的长短无关。 司马光等写《资治通鉴》，全书近300卷，是作文。 《红楼梦》第五十回“即景联句”，不识字的凤姐编第一句，“一夜北风紧”，李绔续第二句，“开门雪尚飘”，都只是五个字，也是作文。 文，目的不同，体裁不同，篇幅不同，写法不同，自然有难易的分别。 却不当因此而分高下。 一张便条，写得简练、明白、得体，在便条的范围内说，同样是优秀的。 前些年，提倡言文切合，有所谓“写话”的说法。 上面几段主张作文的范围应该扩大，是否可以说，作文不过是话的书写形式，说的时候是话，写出来就是作文呢？可以这样说，因为种种性质的意思，都是既可以说出来又可以写出来的。 但那样笼统而言之，并不完全对，或并不时时对。 有时候，口里说的，写下来却不能算作文。 例如你念杜牧诗《山行》，很喜欢，吟诵几遍，怕忘了，拿起笔来写，“远上寒山石径斜……”，这里写话，可不能算作文，因为不出于自己的构思。 同理，像填固定格式的报表之类也不能算。 还有一种情况，思路不清，说话不检点，结果话“很不像话”，应该这样说的那样说了，应该说一遍的重复了几遍，应该甲先乙后却说成乙先甲后，意思含糊不清，等等，这样的话，除非小说中有意这样写以表现某人的颠三倒四，写下来也不能算作文，因为没有经过组织。 这样，似乎可以说，所谓作文，不过是把经过自己构思、自己组织的话写为书面形式的一种活动。 显然，这种活动无时而不有，无地而不有，就是说，远远超过课堂之内。 这样认识有什么好处呢？好处至少有两方面：一是有较大的可能把课堂学变为随时随地学，因而会收效快，收效大；二是有较大的可能把与命题作文有关的种种胶柱鼓瑟的信条忘掉，一篇关于高考的文章： 作文占60分！笔者认为高考作文分值偏高，如是会导致学生盲目看重作文而忽略了基础，最终又影响到作文，形成恶性循环。 高考语文毕竟不是作家比拼，应当重视语文基础知识，而且这样又可以有助于作文的提高，从而又反过来巩固基础。 笔者认为高考作文占50分为宜。 一百五十分：一百分基础，五十分作文，而且“发展等级”占15分。 由于应试教育思想的束缚，学生们不是不想创新，而是不敢创新，而“发展等级”正是学生发挥创意的舞台，我们应当对此加大关注，与素质教育逐步接轨。 最后，笔者认为还有一点会影响学生作文，那就是作文字数规定：不少于800字。 字数的多少并不代表作文的优劣，而正是因为“不少于800字”，使多少学生形成了写作啰嗦，表达欠简洁的坏习惯。 故笔者认为可将作文字数下限稍降一些。 以上是笔者对高考作文的浅薄看法。 利用多种感官进行观察与积累，前面已经叙述，此处不再赘言。 此节只从阅读与写作关系的角度，来谈利用多种途径搜集与积累写作材料的问题。 德国大哲学家黑格尔读书时，养成了一种独特的习惯，就是凡是读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有各类标签的文件夹里。 这样不管需要用到哪一条摘录都可以马上拿到手。 黑格尔的经验值得我们学习，因为阅读也是我们作文素材的来源之一，是我们提高写作水平一条重要途径。 “读书破万卷，下笔如有神”，这已是人们熟知的有关读书与写作的古训。 勤记是帮助人们增长知识的有效手段，古人说“不动笔墨不读书”。 这话告诫人们，在学习过程中，要勤于手抄笔录，手脑并用。 只要坚持勤记，我们一定能成为一个知识的富有者，从而提高我们的写作水平。 搜集与积累的途径很多，主要的有利用图书馆和使用网络。 对于一个善于搜集与积累的人来说，即使是平时听别人说话也能够搜集与积累到许多素材。 因此，学习写作就必须练就利用多种途径（图书馆、网络）随时搜集、积累写作材料的本领。 一. 掌握做摘录和卡片的方法。 1. 摘录的意义在读书时我们常常会碰到许多重要的材料、重要的论点、自己欣赏的段落和精彩的词汇语句，将这些摘录下来就叫做摘录。 毛泽东同志在学生时代就勤写笔记勤做摘录。 他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。 读书时，凡学到自己需要的知识，就立刻记在笔记本上。 法国科幻小说家儒勒·凡尔纳也十分重视摘录，他的“摘录笔记本”多得不可胜数。 他每天上午总是伏在一张宽阔的书桌上写作，身旁堆满了笔记；下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。 注重知识的积累，为他的小说创作提供了极为丰富的素材。 养成勤做摘录、勤写笔记的良好的学习习惯对掌握丰富的知识积累写作素材是十分重要的。 2. 做摘录卡片的好处在中学生的写作积累活动中，做摘录卡片是常用的方法之一。 首先，它可以使中学生们一举两得，既可以锻炼自己的书写能力，又可以在抄写过程中进一步体会摘抄文字的优点或者缺点。 其次，摘抄时间可短可长，使用灵活。 第三，摘抄时一般使用卡片，卡片只要索引清楚，查找起来就会十分方便。 3. 做摘录卡片的方法做摘录不能改变原文中的字句和标点，这是做摘录的原则。 摘录方式：对于字句不多的内容，可以整篇摘抄；文字较长的内容，如是新闻报道，只要抄下导语，能帮助记忆即可；如果其他类型的长文章也需要摘抄，那只要记下提要或论点和论据，就能帮助记忆全文的主要内容了。 摘录方法：准备一些卡片（可以到文具商店购买，也可以自己利用纸页整齐裁出制作），摘录时应先抄上原文的题目、作者的姓名、报纸的名称、发表的日期以及版次，并在卡片的上方写出分类标题，如“名人名言－－谈勤恳”。 请看文章：钱钟书的读书笔记已故的著名学者、作家钱钟书，被誉为“文化昆仑”。 其《谈艺录》《管锥编》《宋诗选注》等学术著作，援引的参考书目数以万计，且涵盖了文、史、哲、心理学等多门学科。 有趣的是，他自己的藏书却很少，他的书斋中有两三个不大的书架，放着一些工具书和出版社、作者赠送给他的书籍。 他藏书不多，著书却不少，这当中博览图书馆书籍时所作的大量的读书笔记发挥了重要作用。 读书须作笔记，钱钟书开始并不以为然。 他在清华大学读书时，自恃有过目不忘的记忆力，连课堂上听讲都不作笔记，更不屑于课外读书作笔记。 他进清华后虽立志 “横扫清华图书馆”，看书时却只在书上用铅笔写划，并不作笔记。 他的同学饶余威在《清华的回忆》一文中写到钱钟书时说：“他自己喜欢读书，也鼓励别人读书。 他还有一个怪癖，看书时喜欢用又黑又粗的铅笔划下佳句，又在书旁加上他的评语，清华藏书中的画线和评语大都是出自此君之手笔。 ”钱钟书在清华，“宋以后集部殆无不过目”，毕业后到上海光华大学任教时，在备课、写文章的实践中，方认识到读书单凭记忆是不行的，遂开始读书必作笔记，并养成了良好的习惯。 钱钟书的读书笔记本很厚，有普通练习本的四倍，上面写得密密麻麻，有中文，也有英文，别人很难看懂。 他每读一书，都作笔记，摘出精华，指出谬误，写下心得。 他很珍重自己的读书笔记，“文革”期间，他曾被下放到河南“五七”干校劳动，行李箱里也忘不了放上几本字典、词典和读书笔记，一有空便反刍似地阅读。 他著书时，主要是参考读书笔记。 从1939年到1942年完成的颇有影响的文艺理论著作《谈艺录》，为何采用了传统诗话的札记式的写法，其原因就在于利用读书笔记之便。 1956年，钱钟书接受了编写《宋诗选注》的任务之后，到北大图书馆和社科院文研所图书馆借到大批有关宋诗的书籍，诸如《宋诗纪事》《宋诗钞补》《宋诗钞续补》及各种宋人笔记、诗话、文集、方志等，在阅读时作了大量笔记，纠正了前人的错误，遂将一本普及读物编写成了学术价值甚高的宋诗选本。 1972年3月，钱钟书夫妇从河南“五七”干校返京，开始偷着写《管锥编》，这部洋洋百万言的学术宏著，主要资料来源就是钱钟书写下的五大麻袋读书笔记，这些素材是他多年读书心血的积累，整理成书稿又费时三年，自然还是用札记形式。 1979年此书一出版，便轰动了学术界，此后一版再版，成了学者们书架上的必备书。 俗话说：“好脑子不如烂笔头”，此言不差。 熟悉钱钟书的学者都认为，钱的记忆力是惊人的，几十年前读过的东西还能记住，在现代中国学者中，除了史学大师陈寅恪外，没有第二人能与他相比，外国学者说他的记忆是“照相机式”的记忆。 即便如此，从某种意义上说，读书笔记是钱钟书攀上学术高峰的重要阶梯。 钱钟书先生尚且如此，对于记忆力一般的人来说，读书作笔记就更为必要了。 读了《钱钟书的读书笔记》你一定感慨万分吧！一代宗师治学给我们启迪多多！做学问需要灵活的大脑和良好的方法，缺一不可。 文中所说的“读书笔记”相当于我们介绍的“做摘录与卡片”，只不过“读书笔记”是专题的摘录与分析，而卡片则是能够五花八门包容许多的素材纪录。 钱钟书的夫人杨绛最近在《光明日报》上发表的近作《我爱清华图书馆》中称，自己本来可以在宿舍里读书的，但偏爱去图书馆。 她说，读书如“串门儿”，借几本书在宿舍读是串几家的“门儿”，而站在图书馆的长长的书架前，“家家户户”自由出入，幸无穷。 可见读书是钱、杨的共同志趣，他们留学英国在牛津读书时，钱将牛津图书馆戏译为“饱蠹楼”（Bod le ian），以饕餮之蠹自诩。 近年杨绛整理钱钟书的笔记，计有外文笔记178册多页，中文笔记分大体数量与此相当；另有“日札”23册，2000 余页，加在一起足足四十卷。 杨绛说：“许多人说，钱钟书记忆力特强，过目不忘。 他本人并不以为自己有那么‘神’。 他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记；不仅读一两遍，还会读三遍四遍，笔记上不断地添补。 所以，他读书虽多，也不易遗忘。 ”（《读书》杂志2001年9月）其实“先搜集材料，再按题作文”，就像我们看妈妈做饭一样，做饭要有米、有水、有菜……没有这些怎么能做好饭呢？正如俗话所说：“巧妇难为无米之炊”。 作文和做饭一样，也要有生动充实的素材，丰富多彩的词汇……。 没有语言、没有素材，是写不好作文的。 当然，作文也有作文的技法，但是，如果不注意学习语言、不注意积累素材，脑子里空空的，技法学得再多，作文也写不生动、写不实在，那就成了无本之木、无源之水了！二. 有选择地剪报，有针对性地进行评析。 1. 剪报是一种实用性很强的搜集素材的形式我们每天都阅读的报纸承载有大量的信息，如果我们每个月或每个星期都整理报纸的话，那么将其中有用的材料剪下来，分类搜索就不是一件难事。 比如，爱好足球的同学搜集有关足球的信息，爱好旅游的同学搜集关于旅游的信息等等。 2. 剪辑下来的材料应该加以认真的评析三言两语写下剪报时的初衷，那不仅仅是一个材料的占有，同时还是一个看法（思想）的辑录。 面对经过评析的剪报，我们能够迅速分辨它的类别，也能看出自己思想的轨迹。 这是一种既提高写作水平又促进写作意识发展的好方法。 3. 剪报评析的方法评析一般分为“随感式”和“评注式”。 “随感式”的评析相当于“读书心得”，而“评注式”的评析即对文中的句、段进行分析；还可以从语言上分析……这样分析使我们加深了对原著的理解，而且对提高文学的鉴赏力大有好处。 请读下文：学习郑板桥这里不谈郑板桥生前就被称为三绝的诗书画，而是说要学他做人的明白。 在文学史上，郑并没有多高的地位。 但在当时，他也算一代名流了。 问题是：一代名流怎么看自己？在他被看做一代名流的日子里。 郑第一次刻印自己诗集时这样说：“余诗格卑卑，七律尤多放翁气息。 二三知己，屡诟病之。 好事者又促余付梓。 自度后来未必能进，姑从谀而背直。 惭愧汗下，如何可言。 板桥自题。 ”在为自己的词抄作序时，郑这样说：“燮年三十至四十，气盛而学勤，阅前作辄欲焚去。 至四十五六，便觉得前作好。 至五十外，读一过，便大得意。 可知其心力日浅，学殖日退，忘己丑而信前是，其无成断断矣。 ”嗟夫，我们真该向板桥前辈学习啊。 第一要记住，要感谢：那老爱挑我诗词毛病的，是我的好朋友。 第二条：忘己丑之日，便是完蛋之时。 如果开始对着旧作沾沾自喜，恐怕就危险了呢。 忘己丑越早，便越见可悲。 切记，切记。 （阿夏）这是一篇“随感式”的评析。 属于看完一个材料就将感想记录下来的一种。 还有另外一种“译注式”，请看：有感《苦难是一所学校》偶尔在一本杂志上读到了这篇文章，对于故事的主人公实在是相当敬佩。 现今社会有不少人，在逆境面前没有挣扎或稍加挣扎就丧失了勇气，从此一蹶不振，听凭命运的摆布而不做任何奋争，他们有的成为懒惰的人，碍事的人，有的成为厌世的人，遁世的人，看看下面的故事你或许能够从中悟出一些道理。 主人公名叫黄海涛，3岁时，母亲不堪忍受“文革”的迫害饮恨身亡，父亲一人挑起全家八口人的重担，一个年届七旬的老奶奶还有六个不谙世事的孩子。 主人公无论是三伏炎夏三九严冬，总是一个人呆在空旷的田野里辛勤地劳作，在当时还是小学生的他，自己吃力而快乐地啃着《三国演义》《镜花缘》《红楼梦》《西游记》，遇到不认识的字就查字典。 后来上了初中，他在文学方面的造诣也慢慢地显露出来。 为了帮大哥治病家里背上了上万元的贷，他不得不离开校园，成了一个面朝黄土背朝天的农民，那年他刚上初三。 从此，他白天干农活料理家务，晚上就在昏暗的油灯下自学初三的课本。 农闲时就早出晚归到学校跟班听课，后来学校领导让他回来参加中考，原来好心的校长一直将他作请病假处理。 果然他不负重望以全校第一的身份考取了红安师范，不幸的是他又被人挤掉了。 家人鼓励他继续读取高中。 为了节省家里的开支，他连5分钱的咸菜也舍不得买，就这样还不得不常常忍饥挨饿，总是吃了上餐没下餐，就是在此种条件下，他在近 100名的文科生中始终名列前五名。 可是1992年高考他却落榜了，十年寒窗就这样飞灰烟灭了，要知道精神上的折磨要比肉体上的折磨更加让人难以煎熬，壮志未酬痴心不改的他，面对已是穷徒四壁的家里，毅然决定南下武汉打工。 （评注：人生要有理想，一个人没有理想，生活就没有光彩。 但是只有理想还不够，还要努力去实现理想，而实现理想，就需要毅力，否则，理想将成为空想。 ）揣着借来的11元钱，他只身来到陌生的江城，连续三天都没有人肯收留他，第四天他来到一家建筑工地，和灰、筛沙子、扛水泥，身穿单薄衣衫的他站在19层的楼顶任凭寒风呼啸，还不得不伸进刺骨的冷水里。 一天由于闹肚子他从楼上摔下来，尖利的竹排划破了他的左胸，老板不仅连句问候的话都没有，而且看到撒得满地的混凝土竟勃然大怒。 他不敢顶嘴，可心却一直在滴血。 一天劳累的工作后，等民工们都睡着了，他又拿出课本，温习、记诵。 山川经不起太多的悲哀，岁月经不起长久的等待。 1993年他重返校园，开始了近乎疯狂的学习，终于他圆了自己的大学梦。 面对高昂的学费，他又一次开始了半工半读的生活。 无数次他打工回来，看到同伴们睡得那么香甜，而自己却不得不为生计而奔波时，心里就一阵难过。 （评注：天将降大任于斯人也，必将苦其心智，劳其心骨，饿其体肤。 ）生存不是目的，先生存而后发展，这才是他的奋斗目标。 由于刻苦学习，他连年获得甲等奖学金。 （评注：勤奋是点燃智慧的火把。 一个人知识的多寡，关键在于勤奋的程度如何。 懒惰者永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。 唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。 ）就在这时他碰到了中国应用写作学会会长洪威雷教授，从而唤醒了他心中沉睡的梦想：文学。 他每天如痴如醉的读书看报，简直是近乎疯狂，他的文章先后在《人民日报》《中国青年报》等大报发表，许多新闻单位还欢迎他去工作，同学们无不羡慕，然而在他拼命挣学费时，其他同学又在干什么呢？（评注：人们往往津津乐道伟人所取得的光辉成就，而忽视取得成就的艰辛历程，有些人甚至还认为，一个人的成才离不开好的运气和优越的环境。 但实际上纵观世界上的名人生平，你可以得到一个完全相反的结论：天才的生活道路自古多坎坷而少坦途。 ）苦难教给了他一切，更给他上了人生的最重要的一课：那就是学会从苦难中顽强地成长。 （评注：每个人在追求事业的过程中，都不会一帆风顺，总会有艰难曲折，一个真正有事业心的青年就应该像岩下竹笋，石缝中青松，冰山上雪莲那样，顽强地追求自己认定的目标，不管有多少挫折也坚定不移。 消沉诅咒，那是弱者的哀鸣，它永远代替不了建设将来。 与其摊开双手大喊大叫，不如用这双手去建设新生活。 挫折固然使人痛苦，但战胜挫折后将是何等欢乐。 向前看吧，朋友们，我们应该成为生活的强者，我们应该奏出时代的最强音，新时代的开拓者应该属于新时代的青年！）（幸福女孩）幸福女孩写的一篇文章《有感<苦难是一所学校>》，发表时编辑使用了评注式评析法加注文章，加注的内容即阅读时的感触感悟，写于字里行间突出了文章要点，加强了议论抒情的力度。 这样在篇中加注的方法对于在省时前提下的阅读积累是颇有益处的。 编辑词条开放分类：文学、名词、文化艺术、语文知识 贡献者：愿做傻君子、铁甲列车、daqinmeng、woyaoda888、、江宇觅、aaahhh、罗皓和纪永香、加菲猫儿时、wobushizhu、shybluecat本词条在以下词条中被提及：
快乐的运动会在我们的欢笑声中结束了。 我以后也要加强体育锻炼，也要参加比赛，为班级争光。 下面由我为您整理出的描写运动会的日记，一起来看看吧。
一个阳光明媚的星期四，我们学校组织了一次激动人心的运动会。
早上8点，全校师生迈着轻快而整齐的步伐陆续来到了运动场。 还没等主席台宣布第一轮比赛人员名单，运动员们都在各自做着充分的准备。 一个个活象一只只小老虎一样出现在赛场上，兴奋得象大炮一样要炸放似的，摆出一种十分威武的样子，好象在说：“我一定要赢！看，谁也不是我的对手！”
听！主席台已经宣布六十米短跑比赛名单了，瞧！跑道里那一个个虎视眈眈的运动员，胸口撇着号码牌，早已做好了起跑姿势。 周围的拉拉队员就像热锅上的蚂蚁：有的总不会忘记上前去给本班的运动主力参赛队员说上两句，对他进行及时加油；有的三五成群在旁边大喊加油；有的七上八下甚至边喊边提前跑到终点去迎接自己的“冠军”去了……而运动员们则胸有成竹地在跑道前待命，只见指挥的老师左手往旁边平移开来，右手随即由下往上不快不慢地喊：“各就各位——预——备——跑”“啪——”随即一声枪响，运动员们忙开了：有的立马就象离弦的箭一样向自己跑道的前方飞奔了出去；有的迟疑了一下才冲出去使劲追；有的似乎腿吓软了，听到枪响一下子就滑倒了，但马上又爬起来接着追了出去……顿时跑道内尘土飞扬，跑道外加油声震耳欲聋，终点迎接的老师同学更是欢呼雀跃。
“加油！加油！……”随着一声声如雷贯耳的呼声，一项又一项的比赛在赛场上拉开了阵势，使人目不暇接，精彩极了！
时间过得真快，一天中跑、跳、投等各项目的比赛很快结束了，有的同学高兴得神采飞扬，还在坝子飞跑，似乎在说：“我明年还要取得更好的成绩！”有的同学却垂头丧气地，耷拉着脑袋三五成群结队走着，似乎在说：“不是我军不行，只是敌军太强啊！”还有的同学正小聚一团，分发着糖果，在分享胜利的果实呢！
运动会真精彩啊！我一定要好好加强锻炼，来年再和大家一起来比赛比赛。
彩旗飘扬，热闹非凡。 啊！学校里一年一度的运动会又开始了。
明媚的阳光，照在校园的操场上。 伴着雄伟的国歌，同学们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，列着方阵从主席台前走过。 运动会正式开始了！
“预备！”四百米的跑步比赛马上开始了，运动员们一个个精神饱满，他们咬着牙，闭着眼。 “啪”，枪声一响，他们就像离弦的箭似的朝着终点飞奔而去。 你瞧，看台上的啦啦队员们高呼着：“加油！加油！”一阵阵的加油声响彻云霄。 运动员们咬紧牙关，朝着终点眺望，用百米速度冲刺。 啊！六三班胜利了。 有的同学互相拥抱；有的高兴地一蹦三尺高；有的大声欢呼……
你瞧，操场上的另一端还热火朝天地进行着沙坑跳远，只见我们班的选手做起了热身运动，马上就要轮到他了。 他咬紧牙关，朝着2米的地方跃去。 啊！他跳了2.05米，他成功了！大家欢呼起来，不停地为他鼓掌。
如此同时，操场上各处还在有序地进行着各种比赛项目：激烈的接力赛、跳高、扔实心球……运动员们奋力拼搏，啦啦队员们嘶声力竭地加油。
太阳渐渐偏西，操场上的各种比赛一一落下帷幕，运动会在欢声笑语中结束了。
10月29日，我校迎来了第四届校运会。 那天天气真好，阳光灿烂，晴空万里，我怀着激动的心情来到了学校。 学校操场的主席台上挂着大的运动会宣传标语。 同学们都在教室里早读，老师们都在为运动会做准备，这真是个不一般的早晨啊！
大概八点半，运动会开幕式开始了，我们在主席台的右边排好了队伍，我们穿着干净的校服，戴着白手套，迈着整齐的步伐，走到主席台前，喊着响亮的口号：“电子科大三年二班，独一无二，奋勇争先，运动场上，展我风采，努力拼搏……”然后我们走到操场中间我班的位置。 每个班的运动员都入场了，操场上到处彩旗飘飘，热闹极了！我们听完裁判员代表和运动员宣誓，运动会就正式开始了。
运动员们积极的做好赛前准备。 我们参加的第一个比赛是“一分钟跳长绳比赛”。 可能是我们太紧张，所以发挥失常，一分钟只跳了二十个，在以前的练习中，我们大约可以跳一百多个，真是惨败！阳老师也很生气，把一个跑错方向的同学批评了一顿，我想：以后，我们一定要加紧练习，赛场上不要慌张，才会获得第一。
下午，我们班又参加了最激动人心的迎面接力赛，我们班的同学一个个都充满信心，生龙活虎的。 大家摩拳擦掌，都想为我们中队争光。 裁判员举起了发令枪，“砰”的一声，我班的同学像离弦的箭一般，冲出了起跑线，我班没参加这项比赛的同学都在向我们助威。 大家跑的更加努力了。 你看，张如飞像飞毛腿一样把别班的同学远远地甩在了后面；刘羽寒像一只飞奔的梅花鹿，不甘示弱，使劲的跑啊跑，又超过了别班的同学；轮到我了，我不顾一切的往前冲，什么也没想，只知道要快点把接力棒交给对面的同学。
大家咬紧牙关奋力拼搏，结果我们班取得了第二名，我们觉得很遗憾，是因为胥艺恒跑到了三年级三班的跑道上去了。
这次运动会在快乐的气氛中结束了，在热闹的气息中结束了，我也明白了一个道理：只要拼搏，就会胜利。
盼望已久的运动会终于来了，这一天天气非常凉爽，作为一名参赛的运动员，我既紧张又兴奋，一大早我就迫不及待的出发了。
一走进校园，操场上彩旗飘飘，到处都是忙碌的身影。 在老师的带领下，同学迅速站好了队伍，准备检阅。
随着老师的一声哨响，同学们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，挥舞着手花，昂扬的通过了主席台，运动会即将开始了！
开幕式结束后，同学们回到看台，整个操场立即沸腾起来，鼓声、加油声，响彻天空。 在同学们的助威声中，我站在了4*100米接力赛的跑道上，我是第一棒，心里有点儿紧张，但我相信自己的实力，眼睛紧紧地盯着前面的跑道。 一声枪响，我如离弦的箭一样飞奔出去，把接力棒又快又稳的递到了吴雨诺的手中，目送她奔向前方。 最终我们赢得了小组第一的好成绩，心里美极了，平时的努力训练没有白白付出，同学们为我们取得的成绩鼓掌祝贺！
这次运动会，在老师和全班同学的努力下，我们班取得了年级第二的好成绩，大家无比兴奋！
不知不觉，一天的运动会很快结束了，但小运动员们在运动场上拼搏的身影，同学们的加油呐喊声，好像还在眼前，真是一次令人难忘的运动会！
“加油，加油，我知道你一定行的······”一阵阵加油助威声回荡在城东实验小学。原来是在举行运动会呀！
跳远比赛很精彩。 一位位运动员接二连三地冲上沙坑，奋力一跳。 有的像一头狼捕食猎物，用力一扑，而有的同学则微微一跳，生怕脏了自己的裤子。
铅球比赛也不差。 作为运动员的我站在后面等待着，看着前面运动员捧起铅球时，那脸上咬牙切齿的神情真使我有些恐惧，我甚至有想打退堂鼓的念头。 当我捧起铅球时，我感觉整个人被压矮了许多，我屏住呼吸，感觉整个脸已被涨的通红，不管三七二十一，我吃力地一扔，感觉每一次扔完铅球都是一种解脱。
八百米赛跑是最激烈，最精彩的。 我在报到时，心砰砰直跳，生怕自己坚持不下去。 当站在起跑线上时，我的心都快调到嗓子眼儿了。 一声令下，全部运动员像一支离弦了的箭直冲终点。 起初第一圈实力不分上下，当转弯时，实力就明显区分开来了。 我和一位运动员在前两圈飞奔地很快，都在前两名，丝毫不感觉累。 当在第三圈时，我面红耳赤，上气不接下气。 我甚至真想立刻停下来倒在地上。 我的脚已经麻木了，但我必须坚持，因为这样才能胜利。 坚持的信念加上同学们的加油呐喊，我仿佛忘记了脚上的麻木，直冲终点，啊！比赛终于结束了！
虽然这次我并没有拿到名次，但我懂得了团结的力量也品尝到了坚持后的胜利！
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