乍一看，抖音似乎只是一个娱乐的平台，但抖音上的商机是很多的。 毕竟，抖音每月有10亿活跃用户。 这是一个可以看到和被看到的地方，这意味着品牌有充足的机会以全新的方式与观众互动。 随着抖音购物的推出，这里的商业潜力只会继续增长。 跟随已经在优化抖音潜力的大品牌的领导，挖掘热门话题和标签挑战，尝试抖音直播，或者使用编辑工具和流行音乐来创建高能量的短视频代表您的业务。 但是，它可能会让人不知所措，特别是如果您是该平台的新手。 因此，将这里视为您启动和运行抖音企业账户所需的所有信息的一站式商店。 继续阅读以了解如何使用抖音开展业务——从开始设置账户到现在衡量您的成功。 如何使用抖音开展业务第1步：获取抖音企业账户第2步：创建成功的抖音策略第3步：优化您的抖音个人资料第4步：创建人们想要观看的内容第5步：吸引您的观众并增加您的追随者第6步：深入分析第7步：探索抖音的广告选项如何使用抖音开展业务第1步：获取抖音企业帐户如果您已经拥有个人抖音帐户，则可以轻松切换到企业帐户：只需直接跳到第4步。 下载并打开抖音应用。 创建一个新的个人帐户。 您可以使用您的电子邮件，或使用您头条帐户登录。 点击我的右下角，然后点击编辑个人资料。 在这里，您可以添加个人资料图片和个人简介，以及指向其他社交帐户的链接。 要切换到企业帐户，请点击右上角的三个点，然后点击管理帐户。 点账号与安全找到申请官方认证。 选择企业认证进行下一步。 审核通过后您就拥有了企业账户！第2步：创建成功的抖音策略即使您是网络或公众号营销方面的高手，也请务必记住，抖音本身就是一种美丽而个性的，需要特定的计划。 并构建计划以收集信息开始。 了解抖音在制定抖音策略之前，您需要从内到外了解该平台。 熟悉抖音：花时间浏览页面上的推荐视频。 使用编辑功能、滤镜和特效。 花几个小时在最新的舞蹈热潮的无限变化中迷失自己。 了解抖音算法抖音算法在不断发展，但你必须从某个地方开始。 阅读抖音如何对视频进行排名和分发，以及热门视频的共同点。 了解主要参与者在这一点上，抖音明星不仅利用利润丰厚的赞助，而且还利用真人秀、电影角色和商业冒险来发挥自己的名气。 这些是抖音世界围绕的角色，但您的行业或利基可能有自己的强大玩家。 关注那些冉冉升起的新星。 确定您的目标受众在开始制作第一个视频之前，请先了解您的观众。 虽然抖音非常受青少年和Z世代的欢迎，但广泛的人群已经爱上了这款应用。 您的目标市场与抖音用户重叠的地方在哪里？或者这里是否有新的或意想不到的观众？一旦您很好地掌握了与谁交谈，就可以开始内容规划。 找出你的竞争对手你的友商已经上抖音了吗？观看他们在做什么，以先睹为快，看看您的共享受众哪些有效，哪些无效。 抖音影响者或创作者也可能属于应用程序上的“竞争”类别，因此也不要将他们排除在灵感或信息来源之外。 设定目标和目的一旦你收集了所有这些情报，就该设定一些目标了。 你的抖音策略应该建立你希望在平台上实现的目标。 一个好的起点是您的业务目标：抖音如何帮助您实现这些目标？尝试应用SMART框架来确保您的目标是具体的、可衡量的、可实现的、相关的和及时的。 计划一个内容日程表当灵感迸发时，一时冲动当然有一些特别之处，但对于忙碌的社交媒体经理来说，提前策划内容通常是一个好主意。 一个社会化媒体内容日程表，确保您不会错过重要的日期，并允许您有足够的时间进行创意制作。 寻找机会利用假期或活动，或开发可以指导您创造力的主题或系列。 理想情况下，当您的抖音观众在线并渴望新的视频内容时，您的帖子就会增加。 在此处查看我们关于在抖音上发帖的蕞佳时间的入门读物。 第3步：优化您的抖音个人资料您只有几行文字和一次分享链接的机会，但您的抖音个人资料基本上就是您的数字店面，因此请正确使用。 特别注意您的个人资料照片确保您的个人资料照片看起来不错并代表您的品牌。 理想情况下，它应该在视觉上将您的抖音帐户连接到您的其他数字平台，并使用相同logo或颜色来表明它与您的网站、小程序和公众号属于同一家族。 保持你的简历简单明了只有80个字符可供使用，您的抖音简历需要切入正题并包含CTA。 如果适合您的品牌声音，请使用表情符号：它可以增加个性并节省字符数。 双赢。 明智地选择您的网址它应该直接指向您的电子商务网站、特定的登录页面、您的其他社交帐户还是当前的博客文章？这一切都取决于您的战略目标。 第4步：创建人们想要观看的内容制作成功的抖音视频没有秘诀，但有一些很好的经验法则可供遵循。 确保您的视频看起来不错这似乎很明显，但您的声音和视频质量越好，您的内容观看起来就越愉快。 这并不意味着您需要投资昂贵的设备，而是要注意在光线充足的空间进行拍摄，这样音频才会干净。 如果不可能有干净的音频，请为您的视频添加趋势曲目而不是原始声音。 使用主题标签抖音主题标签将帮助您的内容通过搜索被发现，并帮助抖音算法识别您所涵盖的主题类型。 在此处详细了解可用于扩大覆盖面和查看次数的最佳主题标签。 操作视频和教程总是很受欢迎无论是健身视频还是烹饪演示，观众往往喜欢在他们的饲料中加入一点教育。 炫耀您的专业知识或透露一些幕后情报，让他们继续关注。 与其他创作者合作试用连麦功能与其他视频互动，或委托影响者建立合作伙伴关系。 第5步：吸引您的观众并增加您的粉丝首先：不要购买粉丝！我们试过了，这是一个非常糟糕的主意！最终，创造精彩的内容是获得那些好的观点和关注的方式。 为了让这些粉丝在他们加入后保持兴趣和参与，同样的经验法则适用于任何其他社交媒体平台：尝试互动直播。 试验民意调查和问题。 回应评论和问题。 在其他抖音帐户上评论和点赞内容。 练习社交聆听以确保您掌握抖音社区中的热门话题。 这只是一些基本技巧；在此处了解有关如何获得抖音粉丝以及如何增加社交媒体参与度的更多信息。 第6步：深入分析使用抖音一段时间后，客观地看待事情的进展很重要。 您的覆盖面和参与度指标如何？那些教程视频真的很受欢迎吗？谁实际上在观看和关注您的内容？分析消除了内容策略中的猜测：它们证明什么有效什么无效。 抖音的平台内分析工具可以向您展示一些非常有趣的指标，以帮助您了解后续步骤。 第7步：探索抖音的广告选项广告并不适合每个人的社交策略，但如果您对付费覆盖率感兴趣，请联系我们获得广告指南。 几乎一半的抖音用户年龄在18至24岁之间。 该年龄段的女性占抖音广告受众的近四分之一。 因此，如果您要向年轻人进行营销，那么在抖音上投放广告是很自然的选择。 如何使用抖音做生意，启动并运行您的帐户，开始探索这个精彩的平台所提供的所有机会，并了解我们的其他抖音专家指南，以进一步加深您的知识。
随着幼儿园新的学期的到来，幼儿园的小班教师要制定好孩子的体格锻炼计划。 下面是我收集整理的幼儿园小班体格锻炼教师个人计划安排，欢迎阅读。 幼儿园小班体格锻炼计划篇一 一、指导思想： 《幼儿园教育指导纲要》(试行)中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。 掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。 0-6岁是儿童动作发展的关键期。 最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。 儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。 有目标、有计划地分步训练。 二、 教育目标： 1.引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。 2.练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。 3.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。 4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。 三、 具体内容： 1.能单手自然地将沙包投向前方。 2.能手膝着地(垫)自然协调向前爬。 3.初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。 4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。 5、能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去。 6.能较轻松地双脚交替跳着走。 7.能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。 8.学习听音乐节拍做体能操。 9.能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。 10.培养幼儿参加体育活动的兴趣，能和老师一起收拾使用过的体育器械。 四、活动安排： 二月份： 1、能听懂立正、稍息、看齐、立定等基本动作，并做相应的动作。 2、学习模仿操，动作合拍、有力。 3、体育游戏安排：袋鼠宝宝送货物、我和影子捉迷藏。 三月份： 1、会听信号向指定方向走和跑及练习平衡。 2、会在一定范围内四散跑，不碰撞。 3、复习午间操。 4、体育游戏安排：接力垒高、小蜜蜂和小蝴蝶、快乐宝宝去旅行。 四月份： 1、能自然地双脚向前行进跳、纵跳。 2、体育游戏安排：小青蛙、洒水车来了、欢乐蹦蹦跳。 五月份： 1、喜欢玩球，会滚球、拍球;会自然的用沙包等投掷物进行游戏。 2、能手膝着地协调地向前爬。 3、体育游戏安排：蚂蚁搬家、小小手球员 六月份： 1、能在平行线、窄道中、小斜坡上下走，身体平稳不摇晃。 2、开展体育比赛。 3、体育游戏安排：穿越五彩的路、小牧童拔青草、钻地道捉怪兽。 幼儿园小班体格锻炼计划篇二 一、情况分析本班幼儿为15名，其中，男孩9名，女孩6名。 绝大部分幼儿体质健康，没有哮喘等慢性疾病。 由于幼儿在家时经常进行户外活动，所以幼儿身体各方面都有着一定的锻炼。 根据以上这些情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。 本学期班级老师将以热心、耐心、细心的工作态度，使新入园的孩子能适应幼儿园的学习生活! 二、工作目标 1、愿意参加各种身体锻炼活动，体验身体活动的愉悦。 2、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。 三、工作主要内容 1、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯。 2、合理、科学地安排幼儿的活动量。 3、巧妙安排各种活动，使各种基本动作均得以培养、发展。 四、具体措施为保证幼儿的身心健康发展，必须将体育锻炼经常化、制度化，室内外交替进行，因此特制定如下的措施： 1.和家长多交流，多了解幼儿，入园初的一周内，可逐步延长幼儿在园的时间。 2.进餐时，配合播放优美、轻松的音乐，创设良好的氛围。 3.在日常生活中教师注意提醒幼儿饭前便后及时洗手。 学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。 4.在日常生活活动中，通过反复的练习操作，让幼儿学习穿脱衣服的技能。 5.发现幼儿情绪不佳及时安慰，并帮助幼儿稳定情绪，转移注意力，尽量避免产生消极的情绪。 6.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。 7.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。 8.提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。 9.从简单的滚球开始，逐步教幼儿拍接、自抛自接球，让幼儿熟悉圆球的属性。 10.选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。 幼儿园小班体格锻炼计划篇三 幼儿健康主要包括生理健康和心理健康两方面的内容，幼儿园健康教育的主要目的是为了使孩子身心健康、和谐的发展，并全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育。 小班幼儿身体各个器官的生理机能尚幼儿健康主要包括生理健康和心理健康两方面的内容，幼儿园健康教育的主要目的是为了使孩子身心健康、和谐的发展，并全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育。 小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，其身体素质还相当薄弱，但对小班幼儿进行正确的，健康的体格锻炼是有必要的。 因为小班幼儿身心发展十分迅速，对其进行适当的体格锻炼，有利于幼儿养成良好的身心素质。 一、发展目标 1.愿意参加各种身体锻炼活动，情绪稳定愉快。 能对自己感兴趣的活动，持续一段时间。 2.了解几种常吃的食物，逐渐喜欢吃各种食物。 愿意喝白开水。 3.能自己上厕所，养成定时大便的习惯，做到大小便后洗手。 愿意早晚刷牙。 4.有初步的安全健康知识，知道关心和保护自己，不将手或其他异物放进口、鼻、耳里。 5.能上体正直、自然协调地走和跑;能听信号向指定的方向走和跑;能在一定范围内四散跑，并注意倾听和理解老师的指令，做出相应的反应。 6.能双脚轻松、自然地向前行进跳、纵跳。 7.愿意在幼儿园午睡，能自己动手穿、脱衣服和鞋子，并将其叠好放在固定的地方。 8.能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作。 能较合拍地做模仿操、韵律操，体验与同伴一起做操的愉悦心情。 9.能手膝着地协调地向前爬;喜欢与同伴一起大胆地玩大型运动器械，锻炼胆量。 10.进一掌握体育活动的规则及要求，不做危险动作，不影响他人活动。 在成人提醒下，有一定的运动保健意识。 二、具体措施： 1.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境，让幼儿持有稳定的情绪。 2.帮助幼儿了解生活中常见食品作用，激发幼儿品尝的愿望。 保证幼儿饮水需要，随时提供饮用水。 3.结合现实生活中的实例，让幼儿知道定时大便的好处，鼓励幼儿在幼儿园大便，提醒大小便后主动洗手。 4.教师要在晨检、生活、游戏等活动中，注意观察幼儿的各种行为表现，及时发现存在的安全隐患。 5.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听基本的口令和信号来玩走、跑的游戏。 6.模仿小动物跳，注意屈腿，落地轻、稳。 7.通过一学期的学习与反复的练习操作，让幼儿自己动手穿脱衣服。 通过与家长之间的沟通，加强家园之间的合作，让孩幼儿懂得自己的事情自己做。 8.能听懂口令立正、看齐。 选编趣味性强、生活化的模仿操。 9.开展相关的体育游戏，让幼儿两手两膝着地，协调地向前爬。 教师要及时发现、纠正个别幼儿的动作，鼓励幼儿不怕困难、坚持爬完。 10.与幼儿共同讨论体育运动的规则及基本要求，并及时提醒幼儿不做危险动作，不影响他人活动。 幼儿园小班体格锻炼计划篇四 一、阶段目标 1.把握体育活动的核心目标是培养幼儿良好的身体素质。 强调身体素质的培养，抓住体育活动的实质,通过活动内容来发展幼儿的身体素质才是体育活动的真正目的。 2.明确体育活动的重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣。 幼儿对运动有兴趣，就会表现出主动参与的态度和行为，并能在运动中产生愉悦的情感体验。 培养兴趣是在启蒙幼儿自觉锻炼的意识，形成幼儿今后能终身坚持锻炼的潜在动力。 3.重视培养幼儿良好的心理素质。 幼儿在体育活动中会产生成功与挫折，所以在体育活动中，要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度等。 4.应围绕幼儿全面素质的培养而定，只是培养的要求与侧重点因幼儿年龄差异与各项不同的运动内容有所不同。 教师只有树立全面素质培养的目标意识，才能使体育活动健身、悦心、全面育人的作用得以真正发挥。 5. 尊重儿童自然发展的教育观念和教学行为。 教师在组织体育活动中善于以游戏的形式出现，自然、不做作，讲求教学的情景性，有利于创设良好的氛围。 使体育活动更具趣味性、自由性和社会性，提高了幼儿参与体育活动的兴趣。 看了“幼儿园小班体格锻炼计划”的人还看了： 1. 幼儿园小班体格锻炼计划 2. 幼儿园中班体质健康锻炼计划 3. 幼儿园中班体格锻炼计划 4. 2017幼儿园小班体育计划 5. 小班幼儿体格锻炼计划 6. 幼儿园体格锻炼计划
东北大学校史1．云涛日破（1923-1931）20世纪初，中国处于内忧外患之中，东北肥沃的黑土地孕育着富庶，也引得列强垂涎。 日本以其地理条件的便利，将魔爪伸向东北，不仅进行残酷的经济侵略、资源掠夺、还进行文化控制。 在这风雨飘摇的时局下，诞生了东北大学。 1921年初，东北仍是千里冰封，万里雪飘，而几位知识分子的内心却充溢炙热的激情。 他们向时任东三省巡阅使、奉天督军的张作霖建议：欲使东北富强，不受外人侵略，必须兴办大学教育，培养各方面人才。 他们就是当时奉天省代省长王永江和奉天省教育厅厅长谢荫昌。 对于他们的建议，奉天省议会于当年10月25日进行讨论，通过联合吉、黑两省创办东北大学以储备人才、振兴教育的议案。 1922年春，东北大学筹备委员会成立，次年4月19日，奉天省公署颁发“东北大学之印”，4月26日正式启用，东北大学宣告成立，建校之初东大呈请奉天省公署，拨地另建校舍。 省公署很快批复，拨昭陵前白桩外陵地并毗邻民地共500余亩，作为新校址。 经一年多建设，1925年9月，理工大楼、教授住宅、学生宿舍及相应的附属设施在新校址竣工。 理工科先行迁入，与仍在原址的文法科大学遥相呼应，形成南北两校区。 1926年的东大一览曾对当时的校园环境进行了这样的描述：理科工科校址，偏南一带地势高阜，土质坚厚，中建正楼一座，形如蛱蝶，南瞰城郭，北倚昭陵，而新开河环抱楼前洋洋西去，瞻眺环境爽垲葱茏诚胜地也。 这方圣地孕育了东北大学蒸蒸日上的未来。 学校按照现代大学的格局设立了理、工、文、法、教育等较为齐全的学科，各学科之学会雨后春笋般发展起来。 文法科成立自治会、夏声社、社会科学研究社；工学院成立矿学会；理工预科成立英语研究会；孙国封院长为促进科学进步，发起科学教育协进会。 这一时期校内各种学术讲座开展的红红火火，“知行合一”是东北大学当时的校训。 为力戒纸上谈兵，东大建成工厂，使学生能够在实践中求得真知，巩固所学，留学德国归来的杨毓桢任厂长。 1926年11月，文法理工各科组织学生参观华北机械厂及纺织厂，以增长工业方面知识；同年12月，俄文系学生抵达哈尔滨，实地考察；1927年，理工科学生参观奉海路、抚顺煤矿。 实地参观考察、创建学会、开办讲座，刚刚诞生的东北大学已经开始运用现代教育的方式和手段，启迪学生思想，丰富学术文化。 这些传统延续至今，成为东大文化不可或缺的一部分。 1927年11月，东北大学首任校长王永江因病逝世后，大学委员会公推奉天省省长刘尚清继任校长，踵事增华，历有建设。 1928年8月16日，震惊中外的皇姑屯事件刚刚过去两个多月，身负国仇家恨的东北保安委员会委员长张学良继任东北大学校长。 一直以教育为立国之本的少帅对东大的发展倾注了大量心血，明确提出以“研究高深学术，培养专门人才，应社会之需要，谋求文化之发展”为办学宗旨，在学校建设和管理方面采取了一系列新举措，东北大学从此进入了发展的新时期。 为改善办学条件，张学良校长先后共捐献180万现洋，建筑文法学院教学楼各一座、可容数百人的凹字型学生宿舍一座、教授住宅38栋、化学馆、纺织馆、图书馆、实验室及马蹄形体育场等。 时任建筑委员会技术部主任的孙国封院长曾言：本校此次建筑实为东三省伟大工程。 对于东大的建筑，一位老校友这样深情回忆：东北大学学堂的教室，建筑宏伟、工精料美，样式新异，斜阳夕照，辉煌美丽，眩目夺神，而我们得在这个教室里受课，是何等的荣幸！何等的快乐！1929年7月1日，东北大学第一届毕业典礼，张学良校长向120名学生颁发毕业证书，授予学士学位。 各系毕业成绩第一的学生还由学校选送，往英美德各国留学深造。 同年秋，文法两院学生迁入北陵校区，东北大学羽翼渐丰。 东北大学宏伟校园不仅留下了学子求学的脚步，也留下了众多名师辛勤耕耘的身影。 张学良校长重金礼聘，广招良师，章士钊、梁漱溟、罗文干、冯祖恂、刘先州等一批名师执教东大，可谓英才荟萃，俊彦云集。 1928年8月，结束欧洲旅行考察的梁思成、林徽因夫妇应张学良校长邀请来东大，着手创建中国第一个建筑系。 破除男女之隔阂，并给予妇女界以研究高深学术之机会，张学良校长上任伊始便极力倡导男女同校。 1928年9月，各科共50名女生走入东北大学校门，从此开创东北大学男女同校之新纪元。 张学良出任东大校长之后对体育教育异常重视，增聘体育教员，组织学生代表队参加各类体育比赛。 1929年第14届华北运动会在东北大学举行，东大健儿大显神威，破数项全国纪录，夺得男子田径赛第一名。 东大足球队、篮球队还远征日本进行比赛。 东大学子以其强健的体魄驳斥了“东亚病夫”的谬论。 到1930年秋，东大有6个学院24个系8个专修科，舍宇壮丽、设备充足，经费充裕，良师荟萃，学风淳穆，极一时之盛。 正当学校蓬勃发展之际，“九一八”的炮火炸碎了东北大学的强校之梦。 2：风雨载途（1931-1949）1931年“九一八”事变爆发，日军一夜之间占领沈阳，城陷未几，日本南满公学学堂堂长来校，伪致慰问，劝照常上课，称经费由日本供给。 全校师生悲愤已极，严词拒绝，被迫走上流亡之路，成为第一所流亡大学，东大师生先到北平、后迁开封、西安，南下三台，一路求学，一路斗争。 1931年9月26日东北大学大部分师生迁往北平，教授们组织“教授代表会”，推动学校复校事宜，学生也成立了“东大临时学生会”，协助教授们工作。 10月18日，学校借北平南兵马司旧税务监督公署为校舍，勉强复课。 因条件所限，部分系科停办，同时添加边疆政治系、家政系等实用学科。 1932年，为了粉碎日本帝国主义霸占我国东北合法化的阴谋，艰难办学的张学良校长出资8000现洋资助我校学生刘长春参加第十届奥运会，此举给日本帝国主义以有力的还击。 1932年7月30日，刘长春手执中国国旗阔步走在奥运会开幕式上，这是中国首次派运动员参加奥运会。 1935年日本帝国主义制造了旨在侵吞我国华北的一系列事件，而南京国民党政府却一再退让，并准备于12月9日成立“冀察政务委员会”，以适应日本关于“华北政权特殊化”的要求。 12月9日，在中国共产党的领导下，北平市学生救国联合会组织发动了“一二.九”学生抗日爱国运动，在其他学校师生受军警围困，未能及时到达的情况下，东大师生冲破手持大刀的军警包围，孤军出动，从崇元观到西四北大街，再到东郊民巷，他们冒着严寒，一直坚持到夜晚，成为斗争中的主力和先锋。 尽管有人被捕，有人受伤，但学生们仍然顽强斗争，紧接着又举行了“一二·一六”示威游行。 斯诺曾这样评述“一二九”运动——“这是我第一次看到中国知识青年所表现出来的政治勇气，情景振奋人心，无论对参加者还是旁观者来说都是如此”。 东北大学体育专修科音乐教师阎绍璩也亲身经历了这次斗争。 1936年，阎绍璩以著名诗人光未然的诗作《五月的鲜花》为词，谱曲一首，将他在“一二.九”运动中的真实感受，化作悠远的旋律——五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩埋了志士的鲜血，为了挽救这垂危的民族，他们曾顽强的抗争不惜……这首从东大校园唱出的歌一问世，就在抗日民众中引起强烈共鸣，并被迅速传唱，而这首歌也连同那次振奋人心的爱国运动一起载入史册。 而今，每到12月9日，东大校园就又会传出那熟悉的旋律，那段不同寻常的历史也伴着歌声走进年轻东大人的心里。 “一二九”运动以后，华北局势危在旦夕，“华北之大，已放不下一张平静的书桌。 ”各大学于是纷纷准备外迁。 1936年初，张学良校长在西安西门外选定陕西省立农林职业专科学校旧址为校舍，东大工学院及补习班率先迁往西安，成立西安分校。 2月24日，西安分校正式上课。 在这抗日的大后方，两度迁校的东大师生，渴望安宁的环境，渴望潜心治学。 正在西安任职的张学良将军，为给东大创造适宜的发展环境，筹资15万元，修建校舍。 在修建大礼堂时，张将军有感于“九·一八”后国破校散的处境，在礼堂基石上题词：“沈阳设校，经始维艰；至‘九一八’，懆遭摧残，流离燕市，转徙长安，勖尔多士，复我河山！”辗转之中东大师生在努力学习的同时，积极投入抗日救亡活动的洪流之中。 1936年，“一二.九”运动一周年那天，西安一万多青年学生，举行了以“停止内战，团结抗日”为中心内容的请愿游行。 东北大学西安分校的学生，走在游行队伍的最前面，高呼：“枪口对外，打倒日本帝国主义”“停止内战，打回老家去！”等口号，在向陕西省主席邵力子请愿未达到目的的情况下，冲出军警戒严的中山门，高唱救亡歌曲，向临潼进发，向正在那里的蒋介石请愿。 得知学生们要来临潼的消息，蒋介石下令堵截学生，武装镇压，格杀勿论。 张学良校长深恐学生遭到伤害，驱车追上学生请愿队伍。 劝阻学生返回校园。 1936年12月12日，张学良、杨虎城扣押了蒋介石，实行兵谏，逼蒋抗日。 “西安事变”的和平解决促成了国共两党第二次合作，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。 但西安事变以后，张学良校长却从此失去自由，开始了半个多世纪的幽禁生活。 1937年1月，南京国民党政府委臧启芳为代校长，根据国民党政府南迁东北大学的指令，在开封河南大学内设东北大学办事处，东北大学迁到开封。 同年5月，东北大学改为国立，臧启芳来西安接收西安分校，6月，开封学生迁来西安，集中办学。 1938年春，日军轰炸西安，东大不得不再度迁校，由陕入川。 东北大学暂借四川三台县旧试院和草堂寺及县属联立高中之一部分为校舍，工学院迁出，重点建设文、理、法、商学科。 在东北大学当年的校址上，而今一所国家级示范中学——三台中学，已在川内声名赫赫。 当时一批名师齐集东大，陆侃如、冯沅君、金毓黻、高亨、杨荣国、姚雪垠等先后来校任教。 1940年，著名学者金毓黻先生到东大筹备“东北史地经济研究室”，尽管经费困难，物资缺乏，但在先生的苦心安排下，极短的时间内研究所便初具规模。 一批研究生追随先生不仅钻研历史，亦关注现实，成果颇丰。 1942年，国民党政府教育部令：改东北史地经济研究室为文科研究所，研究生毕业给予硕士学位。 东大的研究生教育，由此发端。 这一时期东大编印的学术刊物《东北集刊》、《志林》收录了师生数百万字的论文，研究课题从“大学精神”到“儒家政治思想的发展”；从“三台物价”到“东北人口发展的特点”，涉猎之广泛，调查之缜密，论证之严谨，令人叹服。 学术研究欣欣向荣，学生活动蓬勃开展。 学校通道两旁一直延伸到大门口的壁报都是学生的创作，以宣传抗日，抨击腐朽政治，揭露社会黑暗为主要内容。 “学声”、“黑土地”等社团聚集了一批热血青年，成为进步学生成长的摇篮。 学生剧团不仅在校内演出，还走出校门，举行义演，所得款物，捐赠前线，支援抗战。 在三台这座川北小城，东大度过了8年时光，在物力财力两感窘迫的岁月里，师生们直面困苦，笑对艰难，追求学术发展，传播进步文化，那段日子因此而熠熠生辉，三台小城，因而平添万千气象。 老校友刘黑枷在文章《歌声琴韵》中曾这样回忆当年的情景：“我们那时在学校里最爱唱的歌，是东北流亡三部曲、在松花江上等，每次唱歌都心潮激荡，怀念故乡，遥想前线，对真正领导抗战的先进政党激起无限景仰”。 半个世纪过去了，东北大学80年校庆前夕，学校的记者赶往三台采访的时候，我们的老校友，把记者们领到了当时东大组织修建的防空洞里，在那里，老人们情不自禁的唱起了当年的歌。 1945年8月14日，东大师生与全国人民一道迎来了抗战胜利的曙光。 在这场战争中，有60位东大人奋勇向前，献出了宝贵的生命，被授予烈士称号。 当胜利来临，人们百感交集，陆侃如教授欣然提笔撰写对联：万里流亡，尝胆卧薪，缅怀黑水白山，此时真个还乡去；八年抗战，收京降敌，珍重禹时舜壤，来日无忘守土难。 1946年东大师生从三台陆续返回沈阳，1947年2月在北陵原校址开学。 1948年6月，国民党在东北战场败局已定的情况下，命令东北大学再迁北平；1949年1月31日，北平和平解放，随着新中国的成立，东北大学进入新的历史时期。 3. 力耕躬学（1949-1993）东北全境解放后，为适应新中国建设对人才的大量需求，1949年3月，东北行政委员会决定，以东北大学工学院为基础建立沈阳工学院，校址设在原沈阳奉天工业大学和市第二工科学校。 次年4月东北人民政府工业部决定筹建东北工业大学，包括沈阳工学院、抚顺矿专和鞍山工专。 8月，东北人民政府发布命令，将上述三校合组为东北工学院，校址设在长沼湖，也就是现在的沈阳南湖，著名冶金专家靳树梁担任院长。 1950年9月，东北工学院举行成立大会暨首次开学典礼，当时学生2936人，教师417人。 教师中既有原东北大学的教授，也有从全国各地招聘的专家、学者。 广纳贤才，吸取各方专家之所长。 受聘的教师来自天南海北，有的是高等学府的名师，有的是生产单位的技术专家。 建国之初，在教育资源匮乏的情况下，这一举措，为东工的发展提供了强大的动力。 刚刚成立的东北工学院，各项工作迅速展开，从招聘教师，到招收学生；从专业的设置到基层教学组织的创建，为了让学校尽快走上正轨，大家只争朝夕。 1951年10月8日，东北人民政府批准了东北工学院南湖基建工程开工申请，南湖校区的建设紧锣密鼓地展开。 经过一年多的施工，1953年4月17日，原铁西校址交给工农速成中学，东北工学院迁往南湖校址。 当时的院长靳树梁曾在一首词中这样描绘南湖旧时的景象：“风自吹襟，人争掩鼻，汩汩沟流半粪污，湖安在？指几行衰柳，一片黄泸。 ”然而，经过东工人几百个昼夜的建设，这里发生了翻天覆地的变化，再也寻不到旧时的模样。 一代又一代青年学子从这里汲取知识的甘露，获得智慧的启迪，这里也便成为年轻的梦开始的地方。 光阴荏苒，而今用梦和希望滋润的校园，越发显出勃勃生机，新建筑鳞次栉比，新景观悦目赏心。 1952年，全国范围进行高校院系调整。 根据国家建设需要，大连工学院的电机系；哈尔滨工业大学的采矿系、冶金系；山东大学采矿系均并入东工。 东工的化工系各组，土木系的水利、路工两组，机械系的汽车组调到大连工学院。 地质系各组、数学系、物理系全体学生及部分教师分别调整到长春地质学院、东北人民大学（现为吉林大学）、东大。 院系调整后，东北工学院进一步修订了专业教学计划和课程大纲，认真改进和充实教研组。 建校以来，这种在实践中的改进就从未停止过。 不断总结教育、教学过程中的经验、教训；研究、完善教学法；编写、翻译教材，以《现代炼铁学》为代表的一批优秀教材正是那一时期教师们的心血结晶。 教师们高昂的工作热情也深深地感染着学生，学生中勤奋好学蔚然成风。 这其中最具代表性的就是采矿系五四届采煤甲乙两班。 1954年4月，东工发布了《关于介绍五四煤甲、乙两班学习经验的通令》，决定授予两班“学习模范班”称号，“五四煤”的经验开始在学生中推广。 而今，“五四煤”的成员都已进入古稀之年，但他们踏实、严谨的学风成为一笔宝贵财富，感召着后来的学子。 东北大学早在建校之初，就以“知行合一”为校训，注重实践。 来自生产第一线的靳树梁院长更是对此身体力行。 他带领几位青年教师为本溪钢铁公司成功地解决了高炉结瘤问题；在四川威远钢铁厂高炉改造失败，四处求助甚至借鉴了苏联经验，仍无济于事的情况下，切中要害，提出科学、有效的解决方案，为高炉的正常生产做出贡献。 他主张工科院校要实行厂校合作，教学要面向生产，理论要联系实际。 在他的倡导下，东工与多家厂矿、科研院所签订了合作合同，共同对生产中存在的问题进行科学研究。 学生的认识实习、生产实习、毕业实习环节得到强化。 在此基础上，按照培养工程师的目标，东工首先对矿区开采专业五三届学生进行毕业设计，这是全国工科院校中最早进行毕业设计的专业。 教育部肯定了毕业设计的经验，并向全国高等工科院校进行推广。 面向实践夯实理论基础，东工人求真、务实的精神就已经在孕育之中。 1953年，学校召开了科学研究座谈会，确立了“在加强教学工作的基础上，并与教学工作密切结合起来，逐步开展科学研究工作”的方针。 此后，学校开始有计划地组织教师进行科学研究工作，学生中的科研工作也逐步展开。 1953年末东工出版了第一本《科学研究资料》；1955年初，举行了第一次科学报告会；同年召开学生科学报告会，选举产生了学生科学技术协会。 1955年6月，中国科学院学部委员会成立，院长靳树梁教授被选为中国科学院学部委员。 1957年教师谢绪恺，在第一届全国力学学术会议上，宣读了《研究线性系统稳定性的新方法》论文，提出了多项式稳定的必要条件和充分条件。 该组条件后来被编入《一般力学》教材中，被命名为“谢绪恺判据”。 1958年国庆前夕，国内第一台模拟电子计算机在东北工学院研制成功。 与今天的PC机相比，这台计算机占地30平方米，堪称庞然大物，然而就是这个庞然大物，为中国的信息技术发展写下光辉的一笔，这一笔凝聚了东工人的智慧、东工人的坚忍不拔的努力和奋斗。 经过十年的建设，东北工学院获得长足发展，1960年10月根据中共中央《关于增加全国重点高等学校的决定》，东北工学院被列为全国64所重点大学之一。 这为东北工学院的发展揭开了新的一页。 1977年恢复高考制度，学校招收了文革后第一批学生，共计1667名。 东北工学院再次成为莘莘学子向往的著名学府；1978年，在全国科学大会上，炼铁教研室被评为先进集体，教师张嗣瀛被评为先进科技工作者，22项科研成果获优秀成果奖；1978年，东北工学院首批被恢复为全国88所重点高校之一。 1978年，在广泛调查和讨论基础上，学校制定了《东北工学院1978至1985年规划》。 规划中明确指出：“尽快把我院整顿、建设和发展成既是教育中心，又是科研中心；既出科研成果，又出专门人才的社会主义理工科大学。 ”在这一思想的指导下，学校工作重点迅速转移到教学和科研上来。 以钒钛磁铁矿高炉冶炼新工艺项目获国家科技进步一等奖为代表，东工人用他们特有的勤奋和智慧，培育出一大批科研成果，科学研究之风大兴，科研工作开展地有声有色。 进入20世纪80年代，在改革开放政策的指引下，东北工学院本着“以改革促发展”的原则，紧紧围绕两个中心，推行一系列改革，极大地促进了学校各项工作的开展。 1986年11月6日，李鹏副总理视察东工，并题词勉励：“坚持教育改革，为国家培养更多的优秀人才”。 1978年后，东北工学院恢复了招收研究生制度。 1986年4月，国家教委批准东工试办研究生院，这是学校把高层次人才培养作为重要任务的里程碑，也是东北工学院步入第一层次大学的重要标志。 1987年继辽宁分院之后，东北工学院成立了秦皇岛分院，1988年4月，成立了冶金部东北工学院继续教育中心，同年9月国家教委批准东工成立成人教育学院。 这些变化使东工在人才培养上,从过去比较单一的以培养工科全日制本科生为目标的办学结构，逐步转变成以研究生与本科生为主体，多层次、多类型并存，以工科为主体，理工文管相结合的办学结构。 技产业？结论是不但要办，而且要办好。 1988年，在时任东北工学院院长陆钟武的倡导下，沈阳开始建立南湖科技开发区，确定建立“东北工学院科学园”和“三好街科技一条街”；东工乘势而上，提出“项目起步，政策导向，滚动发展，分步实施”的建园方针；确定“软件开发”、“医用全身CT”等4个起步项目，把毗邻“三好街”的院墙推倒，划出相邻的80亩校园作“科学园”。 这标志着东北工学院开始融入社会，积极投身国民经济建设。 这也是我国第一个以大学命名并被世界大学科学园协会接受为会员的科学园。 国内知名的东大软件集团就是从这个科技园中成长起来的。 1988年，研制出国内第一台电子数字计算机的李华天教授的弟子，年仅33岁的东北工学院教授刘积任带领3个年轻人，以三台电脑、三万元科研经费开始了他们在信息技术领域的艰难创业，这便是东软传奇的开篇。 4. 知馨行远（1993-2003）1993年，原国家教委正式批复将东北工学院复名为东北大学。 4月22日复名仪式隆重举行。 在东北大学的发展史上，这是值得铭记的一天。 复名以后的东北大学抓住了一个又一个发展机遇：1996年成为全国首批进入“211工程”建设的重点大学；1999年成为教育部直属的国家重点大学；2001年实现部、省、市共建。 东北大学充分借鉴世界一流大学的发展经验，对时代特征和教育发展的规律进行深入分析，并结合自身发展的特色，确立了建设“多科性、研究型、国际化”的国内一流、国际知名的现代大学的奋斗目标。 在现代大学奋斗目标的内涵中，多科性是基础；研究型是核心；国际化是重要途径之一。 2002年，在全国一级学科评估中，自动控制学科名列第一，计算机应用学科名列第九。 这两个学科还建成了国家冶金自动化工程技术研究中心、计算机软件国家工程研究中心、国家数字化医学影像设备工程技术研究中心，其学科水平国内一流。 材料学科在保持金属材料优势领域的同时，正在向陶瓷材料和材料应用技术方面拓宽。 在材料织构与晶界设计、合金相图与合金设计等研究领域取得了一系列重要基础性成果，基础研究逐渐与国际前沿接轨并同步发展。 以这些学科为代表，东大的整体学科水平大幅度提高，95年以来，国家重点学科由2个增加到7个；辽宁省重点学科由8个增加到18个。 学科结构得到进一步优化完善，学科门类由5个增加到8个、覆盖的一级学科由19个增加到27个、博士后流动站由5个增加到9个、博士学位授权点由23个增加到31个、硕士学位授权点由40个增加到76个，本科生专业由34个增加到49个。 还获得了MBA、MPA和工程硕士三个专业学位授权。 近十年来，获国家各级各类科技成果奖励626项，省部级一等奖以上77项，由东大独立完成或牵头的项目占绝大多数，解决重大科技课题的项目不断增加。 职务发明专利申请合计281项；职务发明专利授权合计176项。 学校承担国家和企业科技制高点项目总计7454项，经费万元，科研经费总量在普通高校中始终处于前列。 科技经费自1995年突破亿元以来，连年攀升。 1999年东北大学的全口径科研经费为2.04亿元，居全国高校第六位；2000年达2.72亿元，人均科研经费19.22万元，是“九五”初期的2倍；2002年全口径科研经费为3.28亿元，人均22.69万元。 学校注重基础研究,提高原始创新能力,在《国家重点基础研究发展规划》项目的申报中取得丰硕成果，柴天佑教授当选《复杂生产制造过程实时、智能控制与优化理论和方法研究》项目的首席科学家。 学校在《新一代钢铁材料的重大基础研究》和《提高铝材质量的基础研究》等国家重大基础研究项目中，共获得5项课题级、13项专题级的研究项目。 学校发表学术论文数量逐年增加，被三大检索收录论文共计1915篇，核心期刊5507篇。 《东北大学学报（自然科学版）》1999年成为世界著名检索系统之一的EICompendex的核心期刊，迈出了走向世界的第一步。 从2000年起，被EI收录论文数连续三年名列全国高校学报前五位，学术影响不断扩大。 学校主办的《控制与决策》杂志，在国内信息与系统科学领域的同类杂志中位居第2位。 在这样的环境和条件下，东大师资队伍建设取得显著成效，结构趋于合理，层次明显提高。 到“九五”末期，生师比达到15：1；两院院士由2人增加到6人；4人被聘为教育部第四届科学技术委员会学部委员。 东大的舞台是宽广的，不仅仅是学习，她还给学生在各个方面都创造发展的机会。 开放的环境、自由的氛围，学生的各方面素质在这里经过锻炼，得到提升，东大成为莘莘学子成长的加油站。 95年以来，学生累计600余人次在各级各类学科竞赛中获得优异成绩，其中100余人次在国际级大赛中取得名次，为国争光。 东北大学坚持面向世界，开放办学，先后同美、日、英、德、法、意、以及台湾、香港等20个国家和地区的81所大学、科研院所建立了学术交流关系；邀请了2000多位外籍专家来校任教、讲学和合作科研。 共聘请50余位国内外著名学者为东北大学名誉教授和兼职教授；先后选派教师1600多人（次）出国进修、讲学和科研合作，回国后成为骨干，大大提高了学校的教学和科研水平。 已经超出了字数，所以不全。 您如果想得到具体的信息，可以登陆东北大学网站或者到东北大学校史馆了解。 东北大学校史馆在东北大学的汉卿会堂。